Alain THILLAY

Alain Thillay est chef de bureau du soutien à l’innovation et à la recherche appliquée à la direction du numérique pour l’éducation (Ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse). En charge du développement des ressources numériques pour enseigner et apprendre depuis 2011, il est responsable de veille et de prospective en lien avec la recherche dans le domaine du numérique éducatif ainsi que de l’incubation et de l’impulsion de projets ou de l’élaboration d’appels à projets et de marchés innovants. Dans ce cadre, il pilote le partenariat d’innovation intelligence artificielle pour l’apprentissage du français et des mathématiques pour le cycle 2 (6 -8 ans), le programme « École, Numérique, Industrie » consacré au développement de la culture technique et industrielle chez les enseignants et les élèves (collège et lycées) ou encore la commission Édu-Up d’impulsion de solutions innovantes pour l’École (avec un important volet pour les élèves à besoins particuliers). Il participe comme expert désigné par le ministère au groupe de travail européen « Digital Education : Learning, Teaching, Assessment ». Il est par ailleurs professeur agrégé d’histoire-géographie et docteur en histoire moderne. Alain Thillay is head of the office for innovation and applied research support at the Digital Education Directorate (Ministry of National Education and Youth). In charge of developing digital resources for teaching and learning since 2011, he is responsible for monitoring and foresight in relation to research in the field of digital education as well as incubating and stimulating projects or developing calls for projects and innovative markets. In this context, it leads the partnership of innovation artificial intelligence for the learning of French and mathematics for cycle 2 (6-8 years old), the "School, Digital, Industry" program dedicated to the development of technical and industrial culture among teachers and students (primary and secondary schools) or the Édu-Up commission to promote innovative solutions for the School (with a major component for students with special needs). He participates as an expert appointed by the Ministry in the European working group "Digital Education: Learning, Teaching, Assessment". He is also an associate professor of history- geography and a doctor of modern history.